MEDIAÇÃO/EDUCAÇÃO: PARA PENSAR A EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI

Programa de encontros dedicado a pensar a articulação entre educação formal e não formal e a contribuição desta para os novos caminhos da educação. Com este novo programa de encontros, dirigidos a professores de arte e de outras disciplinas, o Serviço Educativo de Serralves procura ser parceiro do professor e convidar investigadores e artistas para refletir, dialogar e questionar a Educação no e para o século XXI.
TENTAR EMANCIPAR: TRAÇOS ENSAÍSTICOS ENTRE CENA E AULA.Com Juliana Jardim, professora, diretora, atriz e pesquisadora
Com o objetivo de pensar o tema da emancipação da pessoa, tanto em experiências de ensino e aprendizagem quanto em experiências artísticas, serão apresentados na conferência recortes de livros e textos do filósofo franco-argelino Jacques Rancière e o próprio mestre ignorante Joseph Jacotot. Mapearemos as ideias advindas do duo Jacotot/Rancière perto do tema ensaio, ou gesto ensaístico, delineado originalmente por Michel de Montaigne, na escrita e ação que puseram em igualdade as leituras de livros e as experiências de vida. Serão mostrados exemplos de ensaios fílmicos da cineasta Agnès Varda, para compor o que temos chamado de um corpo que ensaia. Na segunda parte, serão partilhados alguns eixos fundamentais do projeto "Ensaios Ignorantes”, idealizado por Juliana Jardim, desenvolvido e premiado no Brasil, desde 2011, pelo núcleo de profissionais que esta dirige, e também de modo pontual em Madrid, Espanha, em 2014. O projeto nasceu da profunda relação com os temas que serão tratados na primeira parte da conferência e realiza ocupações espaciais para compor ações com pessoas ao redor de livros, que são postos em comum entre todos os participantes, e derivas que podem ser compostas por cenas, filmes, digressões orais, musicais, escritas, dentre outras. 
Lotação: 60 pessoasAcesso: 3€ (Amigos de Serralves, estudantes e maiores 65 anos: 50% desconto)Adquira o seu bilhete